中二級 中國語文科 第 1 頁，共 8 頁

福建中學
中二級 上學期統測（2023-2024）
中國語文科
試卷一 閱讀能力
（一小時）

日期：二零二三年十一月一日 姓名：

時間：上午九時四十五分至上午十時四十五分 班別： 班號：

分數： /72

試題答題簿

考生須知：

（一）本卷分甲、乙、丙三部分，全卷共 72 分。

甲部、讀本問題：佔總分 23 分；乙部、閱讀理解：根據兩篇文章設問，第一篇佔 27 分，

第二篇佔 22 分，佔總分 49 分；丙部、附加題 5 分。

（二）所有題目均須作答。

（三）兩篇文章見另行派發的「閱讀能力考材」。

（四）在多項選擇題及判斷題中，請判斷各題的陳述，選出正確答案，然後塗滿與答案相應的

圓圈；除特別指明外，每題限選答案一個，多選者 0 分。

題 目 得分

讀本問題 / 23

閱讀篇章一（白話文） / 27

閱讀篇章二（文言文） / 22

附加題 /5

總分 / 72
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甲、讀本問題（共 23 分）
一、課文問題。(16 分)
1. 試根據《孟嘗君列傳》和《世說新語》的內容，解釋以下文句中帶方框粗體字詞。（5 分）
(1) 孟嘗君使人抵昭王幸姬求解。 解：

(2) 孟嘗君患之，遍問客，莫能對。 患：

(3) 華捉而擲去之。 捉：

(4) 莫不連手共縈之。 縈：

(5) 亦復效岳遊遨。 效：

2. 試根據以下《獻你一束花》的引文回答問題。（6 分）

只見女服務員把背在身後的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面
前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。

(1) 花在這裏代表甚麼？ （2 分）

____________

(2) 為甚麼運動員會覺得有「一股奇異的力量注入她的身體」？（2 分）

(3) 作者記述這件事，想說明甚麼道理？（1 分）
A 失敗者比成功者更需得到鼓勵。
B 人生有失意時也有高興的事。
C 不是所有人都會冷待失敗者。 A B C D
D 應主動關心遇到挫敗的人。    
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(4)《獻你一束花》末段以提問結束，有甚麼作用？（1 分）
怎麼？花，理應呈送給凱旋歸來的英雄，難道也要獻給這黯淡無光的失
敗者？

 引起反思
 推動情節
 呼應文首
 收束前文
A 只有、
B 只有、
C 只有、 A B C D
D 只有、    

3. 在《差不多先生傳》一文中，差不多先生死後被世人尊稱為「圓通大師」，作
者記述此事，是否為了讚揚他的成就？為甚麼？（3 分）

4. 在《世說新語》第三則中，作者主要是寫潘岳模樣俊俏，為甚麼又要寫醜陋
的左太沖？（2 分）

二、經典閱讀篇章（2 分）
1.《友好的報答》一文中，描述兒子墓地上的玫瑰花，當中有何象徵意義？(1 分)

A 兒子在另一個世界新生的希望
B 父母對兒子的懷念
C 祝賀新生嬰兒的誕生 A B C D
D 讓兒子泉下不再寂寞的陪伴 ○ ○ ○ ○
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2. 根據《玉米人》一文的描述，以下哪一項是正確的陳述？(1 分)

A 「我」起初要求因買生玉米而算便宜一些

B 玉米人不肯賣給「生玉米」，是為了自己的利益

C 「我」最終對第一個玉米人較為敬仰
D 「我」最終對第一個玉米人感到欺疚 A B C D
○ ○ ○ ○
三、根據《每日文言半小時 2》，試指出下列句子中粗體字詞的意思。（5 分）

(1) 許人入州治遊觀。(陸游《州官放火》) 許﹕ _______________________

(2) 卒無乾處。(張夷令《迂公修屋》) 卒﹕ _______________________

(3) 適葺治。(張夷令《迂公修屋》) 適﹕ _______________________

(4) 同釋重擔息樹蔭。(李延壽《羊皮拷主》) 釋﹕ _______________________

(5) 訟者奚說。(韓非子《三蝨相訟》) 奚﹕ _______________________

乙、閱讀理解（共 49 分）

第一篇（27 分）
1. 本文共有 13 段，按內容大意可歸納為四個部分，試寫出第二至四部分所含的段落和缺漏
的內容大意。 （9 分）
部分 段落 內容大意
○
1 ：

一 第1至3段 通過描寫春天的景色，引出下文有關 。(2 分)

○
2 ：
○
3 ：
二 第4至 段
描寫劉老師的 。(2 分)
(1 分)
○
4 ：
○
5 ：
三 第 至 段
記述 。(2 分)
(1 分)
○
6 ：

四 第 至 13 段 抒發對劉老師的懷念之情。
(1 分)
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2. 根據文中第 5 段內容，回答問題。（6 分）
(1) 劉老師的外貌有甚麼特徵？（可選多於一個答案，全對才給分）（2 分）

A 身材短小 A B C D E
B 頭髮烏黑 ○ ○ ○ ○ ○
C 左腿殘障
D 眼神慈祥
E 需依仗拐杖步行

(2) 劉老師在課堂上說女媧補天造人的故事，學生聽後有甚麼反應？為甚麼？（4 分）

3. 第 8 至 10 段記述劉老師和學生放風箏的情境，試根據相關內容，回答問題。（6 分）
(1) 根據劉老師放風箏的情況，判斷以下陳述。（2 分）
無從
正確 錯誤 判斷
從劉老師放風箏時的表現，可看到他有一片赤子之心。 ○ ○ ○

(2) 為甚麼「我」認為劉老師故意讓風箏脫手的那一天，是他「過得最幸福、最充實」

的一天？（第 10 段）（4 分）

，
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4. 文章描述劉老師放風箏的情況。試根據相關內容，回答以下問題。（4 分）
(1) 以下哪些內容屬於詳寫？（2 分）
劉老師：
 自製風箏。  親手放風箏。
 故意讓風箏脫手。  追着飛舞的風箏奔跑。
A  B  A B C D
C  D     

(2) 承上題，作者詳寫上述內容，對表達文章的中心思想有甚麼作用？（2 分）

 突顯劉老師對生命的熱愛。
 揭示出劉老師身世的悲慘。
 說明劉老師沒有身體缺陷。
 帶出人們應該珍惜所有、熱愛生命的思想。
A 、
B 、
C 、 A B C D
D 、    

5. 文中哪兩段能起以下的過渡作用？（2 分）
○
1 從現實過渡到敍述劉老師的往事：第 段

○
2 從敍述的往事過渡到現實：第 段

第二篇（22 分）
6. 解釋以下句子中帶方框的粗體字，選出或填上正確的答案。（4 分）

(1) 此近難濟。 近：○ 淺近 ／ ○ 差不多 ／ ○ 短期

(2) 數乞期不反。 反：

7. 根據文意，把以下句子譯為白話文。（3 分）
若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日。

_____________________________________________________________________________
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8. 華佗對甚麼事感到悔恨？（2 分）
A 替太祖治病。 A B C D
B 被人視為醫者。 ○ ○ ○ ○
C 放棄成為士人的機會。
D 為工作而離鄉別井。

9. 華佗為甚麼請假回鄉？後來他為甚麼又不肯返回朝廷？（2 分）
他起初因 ○
1 而向太祖請假，後來因 ○2 而不肯返回朝廷。

A ○
1 不受重用；○
2 妻子患病 A B C D
B ○
1 不忿被人輕視；○
2 留戀家鄉 ○ ○ ○ ○
C ○
1 厭惡侍奉太祖；○
2 妻子患病

D ○
1 思念家鄉；○
2 厭惡侍奉太祖

10. 試根據文中人物性格特點以及相關事件，完成下表。（8 分）
人物 性格特點 文中事例

例﹕ 恃才傲物 雖然身為臣子，卻依仗自己醫術高明，無視太祖多次召他
華佗 返回朝廷，由此可見華佗恃才傲物的性格特點。

荀彧
____________ ________________________________________________________
（2 分）
________________________________________________（2 分）

太祖
____________ ________________________________________________________
（2 分）
________________________________________________（2 分）

11. 綜合全文，本文運用哪種記敍人稱？有甚麼好處？（1 分，2 分）

丙、附加題（5 分）
1 秋燈點點淮陰市， 。（陳羽《宿淮陰作》）

2 ，如今只得碧紗籠。（王播《題木蘭院二首(其二)》

3 人面不知何處去， 。(崔護《題都城南莊》

4 提出玉有十一德(仁、知、義、禮、樂、忠、信、天、地、德、道)。

5 成語﹕「 」比喻人初入社會，缺乏經驗。

【試卷完】