第二版 模擬試卷 81 中四 卷一 閱讀能力

文憑試
中國語文
卷一

考生姓名
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考生編號
高中中國語文
第二版 模擬試卷 81 試場編號
（中四‧淺） 座位編號
試卷一 閱讀能力

1 小時 30 分鐘完卷

考生須知：
考生得分
‧ 本卷分甲、乙兩部，所有問題必須全部作答。
‧ 本試卷全部題目均須作答。 甲部 ／28
‧ 「閱讀材料」乃本試卷乙部設問的依據，乙部共有語體篇章一篇和文
言篇章一篇。 乙部
‧ 為便於設題，部分篇章或經刪改。 ／48
第一篇
‧ 測試結束，本「閱讀材料」必須與考試卷一同交回。
乙部
／18
第二篇

甲部（ ／28）x 30 +
全卷 乙部（ ／66）x 70
= 分

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甲部：指定閱讀篇章（30%）
試就你對《 》 《 》 《》《 六國論》 《》、《 》 （節錄）和《 登樓》 所學，回答以下問題。

1. 試解釋以下文句中的粗體字。（3 分）
 日星隱耀，山岳潛形。（《岳陽樓記》） 潛：

 不仁者，不可以久處約。（《論仁論孝論君子》） 約：

 以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。（《六國論》） 事：

2. 從《》（節錄）「負荊請罪」事件可見，廉頗的性格有甚麼優點和缺點？試以廉頗在事件中對藺相如的態度加以說明。（4 分）
 優點：

 缺點：

3. 根據《》，判斷以下陳述。（4 分）
無從
正確 錯誤 判斷
(1) 蘇洵認為六國滅亡是因為賄賂秦國而自我削弱實力。 ○ ○ ○

(2) 蘇洵通過秦國與六國軍隊數量的對比，帶出六國的滅亡，不是由於兵器不鋒利，作戰不得法的 ○ ○ ○
觀點。

4. 杜甫在《登樓》詩寫到「北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵」，這句詩流露了甚麼情懷？（2 分）
A 對時局動盪的不安。 A B C D
B 對報國無門的歎息。 ○ ○ ○ ○
C 對宦官當道的憤慨。
D 對國家前景的信心。

5. 根據《》的內容，回答以下問題。
(1) 《》2 分）
「 」

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(2) 承上題，韓愈批評時人為孩子選擇老師來教導一事，原因是甚麼？（4 分）

作者指出時人愛護孩子，為他們選擇老師來教導；而自己卻認為

。這些老師只向小孩講授文句語法的基本知識，卻不會

；而時人因不跟從老師學習，亦 。作者認為時人這種做法 不明事理，因為他們

，忽略了學習的意義。

6. 在以下引文中，孟子論證了甚麼道理？（3 分）

「如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者，何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以
辟患而有不為也，是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。」（《魚我所欲也》）

7. 《》《》
(1) 《》古仁人之心」，包含以下哪些情懷？（2 分）
 不會為外在環境和事物感到快樂和悲傷。
 無論身處甚麼環境，都會為百姓和君主擔憂。
 願意放棄個人享樂，全心投入服務天下人。
 不論身處是順境或逆境，依然保持堅毅的精神。
A  B  A B C D
C  D  ○ ○ ○ ○

(2) 杜甫《登樓》「花近高樓傷客心，萬方多難此登臨」這句詩，怎樣反映他擁有「古仁人之心」？試加說明。（4 分）

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乙部：閱讀理解（70%）
第一篇
1. 第一篇共有 18 個段落，假若把結構分成五個部分，試指出第二至四部分分別由哪些段落組成（3 分），然後概述第二至五部分的內容大意，並把
答案填寫在下表內（6 分）。

部分 段落 段落大意

一 第1至6段 記敍「我」小時候受傷和患病的經歷，刻畫母親悉心照料「我」的形象。

： ：
記敍「我」的大弟早逝，母親因此
二 第7至 段
的情況。

： ：
記敍「我」小時候的 而讓母親擔憂的往事，刻畫母親
三
第 至 段
的形象。

： ：
記敍母親對「我」長大後離家的態度和表現，反映出
四 第 至 15 段
。

：
記敍 ，抒發
五 第 16 至 18 段
之情。

2. 根據第 1 段的內容，為甚麼「我」對母親的第一印象是「趴在她的背上」？（2 分）
A 「我」常常身體不適，要母親背着「我」去看醫生。 A B C D
B 「我」常常撒嬌吵鬧，要母親背着「我」到處走走。 ○ ○ ○ ○
C 「我」常常闖禍生事，要母親背着「我」祈求庇佑。
D 「我」常常遭遇不幸，要母親背着「我」遠離危險。

3. 文中第 2 至 3 段講述「我」誤喝番仔油的意外。試根據有關內容，回答以下問題。
(1) 根據「我」發生意外的經歷，判斷陳述。（2 分）
無從
正確 錯誤 判斷
「我」誤喝番仔油導致昏迷後，母親冷靜地找醫生救治「我」。 ○ ○ ○

(2) 在第 3 段，母親每次提到兒子喝番仔油一事，都指自己「好像撿回一個兒子」。試分析這句話的含義。（4 分）又這句話反映出母親的甚麼

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感受？（2 分）
 含義：當時「我」已昏死過去，加上母親 ，因此母親擔心

，甚至害怕 ；後來「我」被救醒，她頓時有 的

感覺，好像撿回一個兒子。

 感受：

4. 第 6 段記述「我」患上疝氣一事。母親指出如果早安排「我」開刀，「我」就「不必吃那麼多苦」；而「我」指出那時代的媽媽「是從來不會想到
自己的苦」。試說明母親所說的「苦」和「我」所指的「苦」分別指甚麼。（4 分）
 母親所說的「苦」：

 「我」所指的「苦」：

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5. 文章寫到「我」小時候玩樂的情態時，「我」表示「幸好那時候心理醫生沒有現在發達，否則我一定早被送去了」（第 10 段），這句話有甚麼含
義？（2 分）
A 批評當時的家庭教育呆板守舊 A B C D
B 強調「我」小時候的行為非常怪異 ○ ○ ○ ○
C 反映「我」小時候的家境較為清貧
D 慨歎當時的社會人士不了解「我」

6. 承上題，文中第 12 段記述母親在別人指「我」個性怪異時，總是以「小時候怪一點沒甚麼要緊」作回應。為甚麼母親用這句話作回應？又這句話
反映出她當時有甚麼感受？（2 分，2 分）

理由 感受
： ：
「小時候怪一點沒甚麼要 母親聽到 ，指出「我」
緊」
。

7. 「我」在文中多次提及母親不同的生活片段，母親在這些片段中分別流露出怎樣的心情？
試為以下三個片段選出正確答案。（6 分）
選項：
A 害怕兒子死亡
B 不捨得與兒子分離
C 憂心兒子的成長發展
D 在乎兒子的温飽
E 擔憂兒子又再闖禍
A B C D E
 坐在「我」的背後，看着「我」在田岸上發呆（第 11 段） ○ ○ ○ ○ ○
 在「我」的背包裏塞滿食物（第 14 段） ○ ○ ○ ○ ○
 倚在車站的欄杆為「我」送行（第 15 段） ○ ○ ○ ○ ○

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8. 作者在文中運用了不同的描寫手法來刻畫母親的形象。下列引文運用了甚麼描寫手法？試根據文意選擇正確答案。（6 分）
 「推出來時你叫了一聲媽媽，呀！呀！我的囡仔活了，我的囡仔回來了……我那時才感謝得流下淚來。」母親說這段時，喜歡把我的頭髮
撩起。（第 5 段）
 每次吃雞蛋，她常背地裏多給我一片。有時候很不容易吃到的蘋果，一個蘋果切十二片，她也會給我兩片。（第 8 段）
 那時我總會看見她眼中有淚光，看了令人心碎。（第 15 段）
肖像描寫 行動描寫 語言描寫 心理描寫
： ○ ○ ○ ○
： ○ ○ ○ ○
： ○ ○ ○ ○

9. 綜合全文，文中的母親是一位怎樣的母親？試舉例說明。（4 分）

10. 本文通過記述母親的形象，抒發「我」對母親的感情。除了抒發「我」對母親的懷念外，還抒發了「我」對母親抱有哪種感情？（1 分）試略加說

明。（2 分）

 對母親的感情： （答案須是兩個字）

 說明：

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第二篇

11. 試解釋以下文句中的粗體字，然後塗滿與答案相應的圓圈。（3 分）
 齊路寢壞，桓公欲新之。

A ○ 簇新 B ○ 新鮮 C ○ 翻新 D ○ 砍伐木材

 為柣為棖且不可，況為負任器耶！

A ○ 何況 B ○ 情況 C ○ 怎麼 D ○ 更加

 於是解四子政，而召管仲任之。

A ○ 調解 B ○ 鬆開 C ○ 見解 D ○ 解除

12. 在文章開首，齊桓公召喚工師翰「具材」的理由是：（2 分）
A 齊國的道路受破壞。 A B C D
B 齊桓公需要大量新砍伐的木材。 ○ ○ ○ ○
C 齊桓公要求工師翰修復宮室。
D 齊桓公希望在五個月後建成新的宮室。

13. 文中寫到「路寢成」後，齊桓公表達了他對工師翰工作的看法。試根據文意，判斷陳述。（2 分）
無從
正確 錯誤 判斷
齊桓公不滿意工師翰的工作成果。 ○ ○ ○

14. 工師翰向齊桓公進諫時，說到「眾楹皆蠹矣，路寢能獨存耶」。這句話中，「眾楹」和「路寢」分別比喻為甚麼？（2 分）
A 「眾楹」比喻大臣；「路寢」比喻齊桓公。 A B C D
B 「眾楹」比喻齊桓公；「路寢」比喻國家。 ○ ○ ○ ○
C 「眾楹」比喻齊桓公；「路寢」比喻大臣。
D 「眾楹」比喻大臣；「路寢」比喻國家。

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15. 在文章中部，工師翰指齊桓公「察其小而遺其大」。綜合全文內容，工師翰所說的「小」和「大」分別指甚麼事情？又「小」事和「大」事分別會
導致甚麼問題？（4 分）
 「小」事： 用 做廳堂木柱

問題： 宮室會

 「大」事：

問題：

16. 《．論君子》「過則勿憚改」。齊桓公的行為如何體現這種處世態度？試引用第二篇的內容加以說明。（5 分）
「過則勿憚改」是指 。第二篇中的工師翰指出齊桓公只看見他人 的

小錯誤，卻沒有留意自己

的大錯誤。齊桓公聽後坦誠地接受工師翰的進諫，並

，結果令齊國政治清明。可見他 ，體現了君子「過則勿憚改」的處世態度。

—完—

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（中四‧淺）
試卷一 閱讀能力

閱讀能力考材

考生須知：

（一） 「閱讀能力考材」為本試卷乙部設題的依據。

（二） 為便於設題，「閱讀能力考材」文章或曾經刪改。

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閱讀材料
第一篇
段落
(1) 小時候我的身體差、毛病多，母親對我的期望大概只有一個，就是祈求我的健康，為了讓我平安長大，母親常背着我走很遠的路去看
醫生，所以我童年時代對母親留下的第一印象，就是趴在她的背上，去看醫生。

(2) 我不只是身體差，還常常發生意外，三歲的時候，我偷喝汽水，沒想到汽水瓶裏裝的是「番仔油」（夜裏點燈用的臭油），喝了一口
頓時兩眼翻白，口吐白沫，昏死過去。母親立即抱着我以跑一百米的速度到街上去找醫生，那天是大年初二，醫生全休假去了，母親急得滿
眼淚，卻毫無辦法。

(3) 「好不容易在最後一家醫生館找到醫生，他打了兩個生雞蛋給你吞下去，又有了呼吸，眼睛也張開了，直到你張開眼睛，我也在醫院
昏過去了。」母親一直到現在，每次提到我喝番仔油，還心有餘悸，好像撿回一個兒子。聽說那一天她為了抱我看醫生，跑了將近十公里。

(4) 四歲那一年，我從桌子上跳下時跌倒，撞到母親的縫紉機鐵腳，後腦殼整個撞裂了，母親正在廚房裏煮飯。我自己掙扎站起來叫母
親，母親從廚房跑出來。

(5) 「那時，你從頭到腳，全身是血，我看到第一眼，浮起心頭的一個念頭是：這個囡仔 無救了。幸好你爸爸在家，坐他的腳踏車去醫

院，我抱你坐在後座，一手捏住脖子上的血管，到醫院時我也全身是血，立即推進手術房，推出來時你叫了一聲媽媽，呀！呀！我的囡仔活
了，我的囡仔回來了……我那時才感謝得流下淚來。」母親說這段時，喜歡把我的頭髮撩起，看我的耳後，那裏有一道二十厘米長的疤
痕，像蜈蚣盤據着，聽說我摔了那一次，聰明了不少。

(6) 由於我體弱，母親只要聽到有甚麼補藥或草藥吃了可以使孩子的身體好，就會不遠千里去求藥方，抓藥來給我補身體，可能是補得太
厲害，我六歲的時候竟得了疝氣，時常痛得在地上打滾，哭得死去活來。「那一陣子，只要聽說哪裏有醫生、有好藥，都要跑去看，足足
看了兩年，甚麼醫生都看過，甚麼藥都吃了，就是好不了。有一天有一個你爸爸的朋友來，說開刀可以治疝氣，雖然我們對西醫沒信心，還
是送去開刀了，開一刀，一個星期就好了。早知道這樣，兩年前送你去開刀，不必吃那麼多苦。」母親說吃那麼多苦，當然是指我而言，因
為她們那時代的媽媽，是從來不會想到自己的苦。

(7) 過了一年，我的大弟得小兒麻痺，一星期就過世了，這對母親是個嚴重的打擊，由於我和大弟年齡最近，她差不多把所有的愛都轉到
我身上，對我特別溺愛。

(8) 例如，那時候家裏窮，吃雞蛋不像現在的小孩可以吃一個，而是一個雞蛋要切成「四洲」（就是四片）。母親切白煮雞蛋有特別方
法，她不用刀子，而是用車衣服的白棉線，往往可以切到四片同樣大，然後像寶貝一樣分給我們，每次吃雞蛋，她常背地裏多給我一片。有
時候很不容易吃到的蘋果，一個蘋果切十二片，她也會給我兩片。如果有斬雞，她總會留一碗雞湯給我。

(9) 可能是母親的照顧周到，我的身體竟然奇跡似地好起來，變得非常健康，常常兩三年都不生病，功課也變得十分好，很少讀到第二
名，我母親常說：「你小時候讀了第二名，自己就跑到香蕉園躲起來哭，要哭到天黑才回家，真是死腦筋，第二名不是很好了嗎？」

(10) 但身體好、功課好，母親並不是就沒有煩惱，那時我個性古怪，很少和別的小朋友玩在一起，都是自己一個人玩，有時自己玩一整
天 ， 自 言 自 語 ， 即 使 是 玩 殺

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刀，也時常一人扮兩角，一正一邪互相對打，而且常不小心讓匪徒打敗了警察，然後自己蹲在田岸上哭。 幸好那時候心理醫生沒現在發
達，否則我一定早被送去了。

(11) 「那時莊稼囡仔很少像你這樣獨來獨往的，滿腦子不知在想甚麼，有一次我看你坐在田岸上發呆，我就坐在後面看你，那樣看了一下
午，後來我忍不住流淚，心想：這個孤怪囡仔，長大以後不知要給我們變出甚麼來，就是這個念頭也讓我傷心不已。後來天黑，你從外面回
來，我問你：『你一個人坐在田岸上想甚麼？』你說：『我在等煮飯花開，等到花開我就回來了。』這真是奇怪，我養一手孩子，從來沒有
一個坐着等花開的。」母親回憶着我童年的一個片段，煮飯花就是紫茉莉，總是在黃昏時盛開，我第一次聽到它是黃昏開時不相信，就坐一
下午等它開。

(12) 不過，母親的擔心沒有太久，因為不久有一個江湖術士到我們鎮上，母親拿我的八字去算，算命的說：「這孩子小時候有點怪，不
過，長大會做官，至少做到省議員。」當時在鄉下做個省議員是很了不起的事，從此她對我的古怪不再介意，遇到有人對她說我個性怪異，
她總是說：「小時候怪一點沒甚麼要緊。」

(13) 偏偏在這個時候，我恢復正常，小學五六年級我交了好多好多朋友，每天和朋友混在一起，玩一般孩子的遊戲，母親反而擔心：「唉
呀！這個孩子做官無望了。」

(14) 我十五歲就離家到外地讀書了，母親因為會暈車，很少到我住的學校看我，我們見面的機會就少了。但每次我回家，她總是惟恐我在
外地受苦，拼命給我吃，然後在我的背包塞滿東西，我有一次回到學校，打開背包，發現裏面有我們家種的香蕉、棗子；一罐奶粉、一包人
參、一袋肉鬆；一包她炒的麪茶、一串她綁的粽子，以及一罐她親手淹漬的鳳梨竹筍豆瓣醬……還有一些已經忘了。那時覺得東西多到可
以開雜貨店。

(15) 高中畢業後，我離家愈來愈遠，每次回家要出來搭車，母親一定放下手邊的工作，陪我去搭車，搶着幫我付車錢，彷彿我還是個三歲
的孩子。車子要開的時候，母親都會倚在車站的欄杆向我揮手，那時我總會看見她眼中有淚光，看了令人心碎。

(16) 要寫我的母親是寫不完的，我們家五個兄弟姊妹，只有大哥侍奉母親，其他的都高飛遠颺了，但一想到母親，好像她就站在我們身
邊。

(17) 母親常說：「有很多夢是遙不可及的，但只要堅持，就可能實現。」她自己是個保守傳統的鄉村婦女，和一般鄉村婦女沒有兩樣，不
過她鼓勵我們要有夢想，並且懂得堅持，光是這一點，使我後來成為作家。

(18) 作家可能沒有做官好，但對母親是個全新的經驗，成為作家的母親，她對鄉人談起我時，為我小時候的多災多難、古靈精怪全找到了
答案。

《》（節錄）

註釋：
 囡仔：閩南語方言，解作小孩子。
 撩起：掀起、揭起。
 疝氣：俗稱「小腸氣」，即器官（多為腸臟）經由周圍組織的缺口突出成腫塊，時有劇痛。
 殺刀：一種遊戲，兩個人以手當作刀來對打，當手碰觸到對方的身軀就算贏。

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第二篇
齊路寢壞，桓公欲新之，召工師翰具材。越五月，路寢成。桓公環視之，東阿之楹有用樗者，讓曰：「樗，散木也，膚理不密，為柣為棖且
不可，況為負任器耶！一楹蠹，則寢隳。」工師翰曰︰「臣聞國猶寢也，一楹蠹，則無寢；若眾壬進，尚可有國乎？」桓公日︰「不可。」工師
翰曰︰「君既知不可，何為察其小而遺其大也？臣請為君言之：擅執國柄者，有雍巫焉；成內食之姦者，有夷鼓初焉；長君之欲者，有寺人貂焉；
外惡諸侯而凶德弗革者，有開方焉。是眾楹皆蠹矣，路寢能獨存耶？」桓公悟曰︰「敬諾。」於是解四子政，而召管仲任之，齊國大治。

宋濂《》（節錄）
註釋：
 路寢：古代天子、諸侯處理政務的宮室。
 東阿之楹：宮室東邊屋檐的廳堂前柱。
 為柣為棖：用作門檻、門兩旁所豎立的木柱。
 負任器：負擔重量的屋柱。
 蠹：蛀蝕。
 隳：毀壞、廢棄。
 壬：這裏指巧言諂媚的人。
 雍巫：齊桓公的廚師，曾烹殺親生兒子給齊桓公吃，以得到桓公的歡心和信任。
 夷鼓初：人名，有說是作者杜撰的人物。
 寺人貂：寺人，宦官。貂，人名，為了留在宮裏而自行閹割成為宦官，獲齊桓公寵信。
開方：衞國的公子，後拋棄父母，到齊國出仕，成為齊桓公的寵臣。
管仲：齊桓公的宰相，輔助桓公推行改革，成就春秋霸業。

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